مقالات

2.1: إجابات التمرين- الصفحة الرئيسية


سيأخذك كل رابط أدناه إلى إجابات تمارين الممارسة.

وحدة 1

الوحدة 2

الوحدة 3

الوحدة 4

الوحدة 5

الوحدة 6

الوحدة 7

الوحدة 8

الوحدة 9

الوحدة 10

الوحدة 11

الوحدة 12

الوحدة 13

الوحدة 14

الوحدة 15

الوحدة 16

الوحدة 17

الوحدة 18

الوحدة 19

الوحدة 20

الوحدة 21

الوحدة 22

الوحدة 23

الوحدة 24

الوحدة 25

الوحدة 26

الوحدة 27

الوحدة 28

الوحدة 29

الوحدة 30


1 ، 2 ، 3 ، كود! - أنشطة الدورة 3 - الخطوة 2.1. مقدمة في بيئة برمجة سكراتش

من الضروري أن يكمل المعلم التمرين قبل اقتراحه على الطلاب! كل ما عليهم فعله هو اتباع الخطوات في التسلسل. المعلمين مع لا خدش ستحتاج التجربة إلى حوالي 3 ساعات للقيام بالمشروع بأكمله ، بما في ذلك الأنشطة السوداء.

ملاحظات التدريس:

  • تتعلم البرمجة عن طريق البرمجة ، وليس بمشاهدة برنامج شخص آخر. من المثير للاهتمام التفكير في نفس المشكلة في أزواج (ربما أكثر من البرمجة وحدها) ، ولكن من المهم أن تكون نشطًا. لذلك نوصي بوضع الطلاب في مجموعات صغيرة أمام أجهزة الكمبيوتر (من الناحية المثالية طالبان لكل جهاز) ونطلب منهم & ldquoswitch over & rdquo (تمرير لوحة المفاتيح والماوس إلى جارهم) كل 10-15 دقيقة.
  • إذا كان ذلك ممكنًا ، فإننا نوصي بتنظيم الفصل في مجموعات نصفية ، وذلك لتجنب وجود عدد كبير جدًا من الأزواج لإدارتها مرة واحدة. بينما يعمل نصف الفصل خدش، على الآخر أن يفعل شيئًا آخر بشكل مستقل.
  • إذا أمكن ، اثنان خدش يجب تنظيم الجلسات أسبوعياً ، على الأقل في البداية.
  • هذه الخطوة للتعرف خدش هو أمر توجيهي بشكل متعمد (الأنشطة 0 و 1 هي في الواقع عرض من قبل المعلم!). إنها الخطوة الوحيدة المعروضة في هذا النموذج. سيتعين على جميع الأزواج تنفيذ سلسلة من المهام الأساسية. في نهاية كل نشاط ، تضمن المناقشة الجماعية أن الجميع قد فهم ويعرف ما يجب فعله. ستكون الخطوات الأخرى أقل توجيهًا ، حيث يصبح الطلاب أكثر استقلالية ويتقدمون وفقًا لسرعتهم الخاصة.
  • لتوفير الوقت ، قم بتشغيل أجهزة الكمبيوتر قبل بدء الجلسة.

2.1: إجابات التمرين- الصفحة الرئيسية

في مقدمة "يقولون / أقول": التحركات التي تهم الكتابة الأكاديمية ، يقدم كل من Gerald Graff و Cathy Birkenstein قوالب مصممة لتعليم الكتابة المقنعة. على وجه التحديد ، يجادل Graff and Birkenstein بأن أنواع قوالب الكتابة التي يقدمونها تمارس مبادئ الكتابة المجردة. كما قال المؤلفون أنفسهم ، "يقولون _ أنا أقول ___ الصيغة". على الرغم من أن بعض الناس يعتقدون أن الكتابة النقدية أعمق من أي مجموعة من الصيغ ، إلا أن غراف وبيركنشتاين يصران على أنه لا يمكن تطبيق عادات التفكير الأعمق إلا إذا كان لديك طريقة للتعبير عنها بطريقة فعالة ومنظمة. باختصار ، فإن وجهة نظرهم هي أن القوالب هي طريقة رائعة لممارسة الكتابة المقنعة. أنا موافق. من وجهة نظري ، فإن أنواع القوالب التي يوصي بها المؤلفون مفيدة في تنظيم الفكر في مسألة متماسكة. على سبيل المثال ، تعطي القوالب أفكارًا حول كيفية إعطاء بداية جيدة للجملة. بالإضافة إلى ذلك ، فإنهم أيضًا يضعون الجمل بترتيب منطقي وينتقل بسلاسة. قد يعترض البعض ، بالطبع ، على أساس أن القوالب لا تسمح للكتاب بأن يكتشفوا بأنفسهم كيف ينبغي هيكلة الفقرات. بشكل عام ، إذن ، أعتقد أن القوالب هي طريقة جيدة للكتاب المبتدئين لتعلم كيفية تجميع فقرة منظمة - وهي نقطة مهمة يجب توضيحها بالنظر إلى أن الكتابة تدور حول وضع الأفكار في مسألة منظمة.

يميل مصطلح "نادي نسائي" إلى أن يكون مرادفًا لكلمة "شريك" في أذهان كثير من الناس. إنهم يرون الجمعيات النسائية على أنها عبادة تغسل دماغ أتباعها من أجل القضاء عليها كجزء أساسي من حياتهم اليومية من أجل هدف مجرد هو "الاحتفال". ومع ذلك ، يختار عدد قليل من فتيات نادي نسائي أن يكون كل شيء عن الحفلات. على العكس من ذلك ، فإن العديد من هؤلاء الأطراف المفترضين لا يخرجون ولا يحتفلون على الإطلاق. الحقيقة هي أن الفتيات لا ينضممن إلى نادي نسائي لمجرد أن يكون لهن سبب للاحتفال. ينضمون إلى الجمعيات النسائية ليكونوا منفصلين عن الأخوة ، ويكونون قادرين على المشاركة في خدمة المجتمع ، وتكوين صداقات. في هذا المقال ، إذن ، ندرس عن كثب الجمعيات النسائية وما يدور حوله حقًا وليس مجرد الحفلات.

إذا كانت هناك فكرة مصممة خصيصًا لمونولوج جاي لينو ، فهذه هي: الاحتباس الحراري. أليس هذا مثل الصيف؟ ماذا حدث للشمس والحرارة في سيراكيوز؟ لكنني أتعاطف مع ظاهرة الاحتباس الحراري ، ربما لأنني لا أحب فصل الشتاء والبرد.

1) اختبار الحيوانات يساعد الباحثين في إيجاد الأدوية والعلاجات لتحسين الصحة والطب. أصبحت العديد من العلاجات الطبية ممكنة عن طريق الاختبارات على الحيوانات مثل السرطان ، وأدوية فيروس نقص المناعة البشرية ، والأنسولين ، والمضادات الحيوية. كما تساعد الاختبارات على الحيوانات في ضمان سلامة الأدوية والمواد الأخرى التي يتعرض لها الإنسان كل يوم.

2) في التجارب على الحيوانات ، تم اختبار عدد لا يحصى من الحيوانات ثم قتلها بعد استخدامها. خضع العديد من هذه الحيوانات لاختبارات لن تشهد أبدًا الموافقة والاستهلاك العام. وهذا يدل على أن الحيوان مات عبثًا بسبب عدم فائدة مباشرة للإنسان. كما تختلف ردود أفعال الحيوانات تجاه المواد عن أن التجارب البشرية على الحيوانات ليست بهذه الدقة.

في الفصل الثاني من "My Freshman Year" بعنوان "Life in the Dorms" بقلم ريبيكا ناثان ، تقتبس ناثان الكلمات الفعلية لـ RA لإثبات نقطة في قصتها. كان الاقتباس يتعلق بالقول إن شرب القاصرين غير قانوني ولكن إذا كان الباب مغلقًا و RA ليس لديها سبب للدخول ، ثم يمكن للطلاب الإفلات من العقاب. ثم تستخدم ناثان الاقتباس لربط كيفية ارتباط سلطة الطلاب بثقافة الكلية. وقالت إن الاتحادات الإقليمية "السيئة" تفرض القواعد و RAs "الجيدة" لا حسب الطلاب.

ناثان ، رفقة. سنتي الأولى: ما تعلمه الأستاذ عندما أصبح طالبًا. إيثاكا: جامعة كورنيل ، 2005. طباعة.

في مقال "لا تلوم الأكل" ، يتحدث المؤلف ديفيد زينزينكو عن العلاقة بين مطاعم الوجبات السريعة الرخيصة وذات الأسعار المعقولة وتأثيرها على السمنة. يبدأ Zinczenko بالحديث عن كيف يقاضي الأطفال ماكدونالدز لجعلهم بدينين. لا يبدو أنه يتفق تمامًا مع هذا في البداية "أليس هذا مثل الرجال في منتصف العمر الذين يقاضون بورش لإجبارهم على الحصول على مخالفات السرعة؟ مهما حدث لالمسؤولية الشخصية؟" ولكن بعد ذلك يغير نبرته ويصبح أكثر تعاطفاً بسبب التجارب الشخصية. "في سن 15 ، كنت قد جمعت 212 رطلاً من الشحم المراهق الخشن على إطاري النحيف الذي كان يبلغ طوله 5 أقدام و 10 أقدام." لقد كان محظوظًا لأنه عندما ذهب إلى الكلية انضم إلى القوات البحرية وانضم إلى مجلة صحية. لكنه يعلم أنه ليس الجميع محظوظين ولا يزالون يعانون من مشاكل صحية حتى اليوم. ويشرح كيف أن الأطعمة السريعة لا تحتوي على ملصقات تحذيرية عليها مثل التبغ على الرغم من أنها ضارة بصحتك. حتى أنه يقول إن 30 بالمائة من مرضى السكري في الوقت الحاضر يعانون من مرض السكري من النوع الثاني. يبدو أنه يتفق إلى حد كبير مع الأطفال الذين يريدون مقاضاة ماكدونالدز.

كتب ماركس وإنجلز: "المجتمع ككل ينقسم أكثر فأكثر إلى معسكرين معاديين كبيرين ، إلى طبقتين كبيرتين تواجهان بعضهما البعض مباشرة - البرجوازية والبروليتاريا" (10). (آراء الآخرين) إذا كان هذا صحيحًا فقط ، فقد تكون الأمور أكثر بساطة. لكن في أواخر القرن العشرين في أمريكا ، يبدو أن المجتمع ينقسم أكثر فأكثر إلى عدد كبير من الفصائل الطبقية - الطبقة العاملة ، والعمال الفقراء ، والوسطى الأدنى ، والجزء الأعلى من المتوسط ​​، والجزء العلوي الأدنى ، والفئات العليا. أجد نفسي لا أعرف من أي صف أنا. (آراءها)

في أيامي كمراسل صحفي ، سألت ذات مرة أستاذًا في علم الاجتماع عن رأيه في الانكماش المبلغ عنه للطبقة الوسطى. قال: أوه ، ليست الطبقة الوسطى هي التي تختفي ، بل الطبقة العاملة. تعريفه: إذا كنت تربح ثلاثين ألف دولار سنويًا من العمل في مصنع تجميع ، وعدت إلى المنزل من العمل ، وافتتح بيرة وشاهد اللعبة ، فأنت من الطبقة العاملة إذا كنت تكسب عشرين ألف دولار سنويًا ، وتعود إلى المنزل من العمل إلى كأس من النبيذ الأبيض و PBS ، أنت من الطبقة المتوسطة. (آراء الآخرين)

كيف نحدد الطبقة؟ هل هي قضية القيم ، أسلوب الحياة ، الذوق؟ هل هو نوع العمل الذي تقوم به ، علاقتك بوسائل الإنتاج؟ هل هي مسألة مقدار المال الذي تكسبه؟ هل يسمح لنا بالاختيار؟ في هذه الأرض التي يُفترض فيها انعدام الطبقات ، حيث ليس لدينا تقليد المجتمع الإنجليزي لإبقائنا في مكاننا ، كيف نعرف أين ننتمي حقًا؟ سيخبرك الأمريكي العادي أنه من "الطبقة الوسطى". أنا متأكد من أن هذا ما سيقوله لك والدي. (آراء الآخرين) لكنني شعرت دائمًا أننا في منطقة حرام ما ، معلّقون بين طبقات ، ونتشارك في أوجه التشابه مع البعض ونعترف بالاختلافات الحادة والإقصائية عن الآخرين. (آراءها) من أي فئة أتيت؟ في أي صف أنا الآن؟ بصفتي مؤرخًا ، أسعى للحصول على إجابات لهذه الأسئلة في خصوصية ماضي. (آراءها)

جولي تشارليب ، "قانون من الدرجة الحقيقية: البحث عن الهوية في مجتمع لا طبقي"

يجب على الولايات المتحدة أن تعلن إنهاء الحرب على المخدرات. لقد ملأت هذه الحرب سجون البلاد بمدمني المخدرات الفقراء وتجار المخدرات الصغار. لقد أوجدت سوقًا سوداء بمليارات الدولارات ، وأثريت جماعات الجريمة المنظمة وشجعت على فساد المسؤولين الحكوميين في جميع أنحاء العالم. ولم يوقف انتشار استخدام المخدرات غير المشروعة. بأي مقياس عقلاني ، كانت هذه الحرب فشلاً ذريعاً.

يجب علينا تطوير سياسات عامة بشأن تعاطي المخدرات لا تسترشد بالعدل الأخلاقي أو النفعية السياسية ولكن بالفطرة السليمة. يجب على الولايات المتحدة إلغاء تجريم زراعة وحيازة كميات صغيرة من الماريجوانا على الفور للاستخدام الشخصي. لم يعد يجب تصنيف الماريجوانا على أنها مخدرة من الجدول الأول ، ولم يعد أولئك الذين يسعون إلى استخدام الماريجوانا كدواء يواجهون عقوبات جنائية. يجب علينا تحويل نهجنا بالكامل تجاه تعاطي المخدرات من نظام العدالة الجنائية إلى نظام الصحة العامة. يجب على الكونجرس تعيين لجنة مستقلة لدراسة سياسات الحد من الضرر التي تم تبنيها في سويسرا وإسبانيا والبرتغال وهولندا. يجب أن توصي اللجنة بسياسات للولايات المتحدة بناءً على معيار واحد مهم: ما الذي يصلح.

لنفترض أننا كنا نجعل من السهل على الناس الحصول على الماريجوانا للاستخدام الطبي. ماذا لو بدأ جميع تجار المخدرات بالقول إنهم كانوا يستخدمون الماريجوانا كدواء؟ إذن كيف يمكننا معرفة من الذي يحتاجها حقًا ومن يكذب؟ إذا كان هذا هو الحال ، فسنحتاج إلى التأكد من خضوع المريض لمجموعة متنوعة من الاختبارات لإثبات أنهم بحاجة إلى الماريجوانا الطبية ، ثم يمكنهم الحصول على وصفة طبية من الطبيب. يجب أن يخضع المريض أيضًا لفحص الخلفية للتأكد من أنه ليس لديه تاريخ من تعاطي المخدرات.

في بلد تعلن فيه شركات الأدوية عن مضادات اكتئاب قوية على اللوحات الإعلانية وحيث تعرض شركات الكحول إعلانات بيرة مسلية خلال مباراة السوبر بول ، فإن فكرة "مجتمع خالٍ من المخدرات" فكرة سخيفة. مثل بقية المجتمع الأمريكي ، ستستفيد سياستنا المتعلقة بالمخدرات بشكل كبير من المزيد من العقاب والمزيد من التعاطف.

إيريك شلوسر ، "منصة ديمقراطية شعبية"

يوضح مقال "الموسيقى والتحليل المعرفي" بقلم إي جلين شيلينبيرج ، أستاذ علم النفس بجامعة تورنتو ، كيف يمكن للموسيقى أن تجعل الناس أكثر فكرية. يشرح Schellenberg "ماذا في ذلك" و "من يهتم". يقول إن التعرض للموسيقى أثناء الطفولة ، عندما يكون الدماغ لا يزال في حالة مرونة أكبر ، يمكن أن يسبب اتصالات عصبية ويكون له تأثيرات طويلة المدى. لم يخرج شلينبيرج مباشرة ويقول ذلك ولكن يمكننا أن نفترض أن آباء الأطفال أو الآباء المتوقعين يرغبون في معرفة تأثير الموسيقى على دماغ الرضيع. إذا لم تكن هناك مؤشرات في المقالة على من يهتم بمعرفة هذه المعلومات ، تصبح المقالة بلا معنى. يفقد الإحساس بمحاولة إثبات نقطة ما وجذب انتباه القارئ.

شلينبيرج ، إي جلين. "الموسيقى والتحليل المعرفي". الاتجاهات الحالية في علم النفس 14.6 (2005): 317-20. JSTOR. الويب. 2 مارس 2011.

مفتاح التعليق التوضيحي: أحمر = مصطلحات أساسية ، تسطير = انتقالات ، أزرق = مصطلحات تأشير

حضارتنا. تأسست على coa l ، أكثر مما يدرك المرء تمامًا حتى يتوقف المرء عن التفكير فيه. الآلات التي تبقينا على قيد الحياة ، والآلات التي تصنع الآلات ، كلها تعتمد بشكل مباشر أو غير مباشر على الفحم. في عملية التمثيل الغذائي للعالم الغربي ، يحتل عامل منجم الفحم المرتبة الثانية من حيث الأهمية بعد الرجل الذي يحرث التربة. إنه نوع من الكراتيات المتسخة التي يتم دعم كل شيء تقريبًا على أكتافه. إلى عن على هذا السبب ، العملية الفعلية التي يتم من خلالها استخراج الفحم تستحق المشاهدة ، إذا سنحت لك الفرصة وكنت على استعداد لتحمل المشكلة.

عندما تنزل في محطة فحم من المهم أن تحاول الوصول إلى وجه الفحم عندما يكون (الحشو) في العمل. هذا يكون ليس بالأمر السهل ، لأنه عندما يعمل المنجم يكون الزوار مصدر إزعاج ولا يتم تشجيعهم ، لكن إذا ذهبت في أي وقت آخر ، فمن الممكن أن تترك انطباعًا خاطئًا تمامًا. في يوم احد، على سبيل المثال، منجم يبدو مسالمًا تقريبًا. وقت الذهاب إلى هناك هو عندما تزأر الآلات ويكون الهواء أسود مع غبار الفحم ، وعندما يمكنك بالفعل رؤية ما يتعين على عمال المناجم القيام به. في هؤلاء مرات ، المكان مثل الجحيم ، أو على أي حال مثل صورتي الذهنية للجحيم. معظم الأشياء التي يتخيلها المرء في الجحيم موجودة هناك - حرارة ، ضوضاء ، ارتباك ، ظلام ، هواء كريه ، وقبل كل شيء ، مساحة ضيقة بشكل لا يطاق. كل شيء ما عدا النار ، إذ لا يوجد هناك نار باستثناء الأشعة الضعيفة لمصابيح ديفي والمشاعل الكهربائية التي نادراً ما تخترق سحب غبار الفحم.

عندما تصل أخيرًا إلى هناك - والحصول على وظيفة في حد ذاته: سأشرح ذلك بعد قليل - تزحف عبر السطر الأخير من دعائم الحفرة وترى أمامك جدارًا أسود لامعًا بارتفاع ثلاثة أو أربعة أقدام. هذا هو وجه الفحم. السقف العلوي هو السقف الأملس المصنوع من الصخر الذي تم قطع الفحم تحته وهو الصخرة مرة أخرى ، بحيث يكون المعرض الذي أنت فيه مرتفعًا فقط مثل حافة الفحم نفسه ، وربما لا يزيد كثيرًا عن ساحة. الانطباع الأول للجميع ، الذي يتفوق على كل شيء آخر للحظة ، هو الضجيج المخيف الذي يصم الآذان من الحزام الناقل الذي يحمل الفحم بعيدًا. لا يمكنك أن ترى بعيدًا جدًا ، لأن ضباب غبار الفحم يلقي شعاع المصباح للخلف ، ولكن يمكنك أن ترى على جانبك خط رجال راكعين نصف عراة ، من واحد إلى كل أربعة أو خمسة ياردات ، يقودون مجارفهم تحتها الفحم المتساقط ويقذفه بسرعة على أكتافهم اليسرى.

جورج أورويل، الطريق إلى رصيف ويجان

1) الأصل: لتأطير الاقتباس بشكل مناسب ، تحتاج إلى إدراجه في ما نود أن نسميه "شطيرة الاقتباس" ، مع تقديم العبارة باعتبارها الشريحة العلوية من الخبز والشرح الذي يليها بمثابة الشريحة السفلية. يجب أن توضح المطالبات التمهيدية أو الأولية من يتحدث وأن تحدد ما يقوله الاقتباس ، يجب أن تشرح عبارات المتابعة سبب اعتبار الاقتباس مهمًا وما الذي تأخذه في قوله.

2) غير رسمي: لتأطير الاقتباس ، تحتاج إلى إدخاله في "شطيرة الاقتباس" ، بحيث تكون العبارة التي تبدأ بها بمثابة الشريحة العلوية من الخبز والشرح الذي يليها يكون بمثابة الشريحة السفلية. يجب أن توضح ادعاءات البداية أو المقدمة من يتحدث وأن تحدد ما يقوله الاقتباس ، يجب أن تشرح عبارات المتابعة سبب اعتبار الاقتباس مهمًا وما الذي تأخذه في قوله.

3) رسمي: لتكوين إطار مناسب للاقتباس ، أدخله في "شطيرة الاقتباس" ، مع تقديم العبارة باعتبارها الشريحة العلوية من الخبز والشرح الذي يليها بمثابة الشريحة السفلية. يجب أن تشرح المطالبات التمهيدية أو الأولية من يتحدث وأن تحدد ما يقوله الاقتباس ، يجب أن تشرح عبارات المتابعة سبب أهمية الاقتباس وهي تقول.

4) رسمي وغير رسمي: لتأطير الاقتباس بشكل مناسب ، أدخله في ما نود أن نطلق عليه "شطيرة الاقتباس" ، مع تقديم العبارة باعتبارها الشريحة العليا من الخبز والشرح الذي يليها بمثابة الشريحة السفلية. يجب أن توضح المطالبات التمهيدية أو الأولية من يتحدث وأن تحدد ما يقوله الاقتباس ، يجب أن تشرح عبارات المتابعة سبب أهمية الاقتباس وماذا تأخذه لتقوله.

· في الدفاع عن الاستخدام الطبي للماريجوانا ، أنا لا أقول إن الماريجوانا هي شكل آمن من الأدوية.

· لكن حجتي ستفعل أكثر من إثبات أن مادة كيميائية صناعية معينة لها خصائص سامة معينة. في هذه المقالة ، سأوضح أيضًا أن المواد الكيميائية الصناعية لها خصائص غير معروفة عنها.

· إن وجهة نظري حول الهواجس الوطنية بالرياضة تعزز الاعتقاد لدى الكثير من الناس الذين لديهم وجهة نظر غير واقعية بأن الرياضيين هم آلهة.

- أعتقد ، إذن ، أن الحرب غير مبررة على الإطلاق. لكن اسمحوا لي أن أعود وأشرح كيف وصلت إلى هذا الاستنتاج: جدي مات في الحرب وإذا لم تكن هناك حرب لكان لا يزال على قيد الحياة اليوم. بهذه الطريقة ، أصبحت أعتقد أن الحرب خطأ كبير.


الإجابات الصحيحة مكتوبة بالخط العريض.

1. أريد ا تفاحة من تلك السلة.

2. ال الكنيسة في الزاوية تقدمية.

3. الآنسة لين تتحدث الصينية. (لا حاجة إلى مقال)

4. اقترضت أ قلم رصاص من كومة أقلام الرصاص والأقلام.

5. قال أحد الطلاب:ال الأستاذ متأخر اليوم ".

6. إيلي يحب لعب الكرة الطائرة. (لا حاجة إلى مقال)

7. اشتريت ا مظلة للخروج تحت المطر.

8. ابنتي تتعلم العزف ال كمان في مدرستها.

9. من فضلك أعطني ال كعكة على العداد.

10. عشت في الشارع الرئيسي عندما جئت إلى المدينة لأول مرة. (لا حاجة إلى مقال)

11. ألباني هي عاصمة ولاية نيويورك. (لا حاجة إلى مقال)

12. أسرة زوجي تتحدث البولندية. (لا حاجة إلى مقال)

13. ان تفاحة يوميا تغنيك عن الذهاب الى الطبيب.

14. ال الحبر في قلمي أحمر.

15. جيراننا لديهم أ القط و أ كلب.


مرحبًا بك في صفحات تمرين OWL

للتنقل في تمارين OWL ، يرجى استخدام شريط التنقل الموجود على اليسار. يمكنك أيضًا طباعة التمارين وإجابات التمرين باستخدام "اطبع هذا المورد" أسفل هذه الصفحة.

إذا لم تتمكن من العثور على تمرين استخدمته في الماضي ، أو إذا كان لديك اقتراح لإضافة تمرين ، فيرجى إخبارنا بذلك. كما هو الحال دائمًا ، يرجى الاتصال بأي من مساعدي مديري تطوير المحتوى & # 160 إذا كان لديك أي أسئلة. نحن نقدر ملاحظاتك. شكرا لك.

ملاحظة: قد يلاحظ المستخدمون أن تمارين OWL لم تعد تقدم خيار القائمة المنسدلة. السبب في أننا اضطررنا إلى التخلص من ذلك هو أن فريق OWL مخصص لإرشادات الامتثال W3C والمادة 508 ، والتي كانت من الاعتبارات الرئيسية لإعادة تصميم OWL الأصلي في عام 2006. لسوء الحظ ، لم تمتثل خيارات القائمة المنسدلة في تمارين OWL الأصلية مع معايير W3C والقسم 508 لأنه لا يمكن استخدام القوائم المنسدلة مع بعض التقنيات التكيفية. يمكن استخدام التدريبات الجديدة مع التقنيات التكيفية.


حلول NCERT للفصل 11 الرياضيات الفصل 2 - العلاقات & # 038 وظائف

يوفر لك هذا الفصل المجاني 11 الرياضيات NCERT Solutions الفصل 2 - العلاقات & # 038 وظائف الحل التمرين الذي يغطي جميع مجاميع المشكلات كما هو موصوف في أحدث كتاب CBSE. يسهل على طلاب الصف 11 فهم الحلول خطوة بخطوة لجميع مجاميع التمارين. في الفصل 2 من الفصل الثاني من الرياضيات NCERT Solutions ، يمكنك التعرف على تعريف العلاقة ، ومفاهيم الأزواج المرتبة ، وعدد العناصر في المنتج الديكارتي لمجموعتين محددتين ، والمنتج الديكارتي للمجموعات ، والمخططات التصويرية ، والمجال ، والمجال المشترك ، و نطاق العلاقة. وأيضًا تتعلم هنا عن كثير الحدود ، والعقلاني ، والمعامل ، والدلالة اللوغاريتمية ، والوظائف الأسية ، والأعداد الصحيحة الأكبر مع التمثيل الرسومي وما إلى ذلك. جميع حلول NCERT للفصل 11 الرياضيات الفصل 2 العلاقات & # 038 وظائف تستند إلى حل كتاب الرياضيات للصف الثاني عشر. يمكنك أيضًا تنزيل NCERT Solutions مجانًا لـ Class 11 Maths PDF دون أي تسجيل. ابحث عن حلول الرياضيات للصف 12 من الفصل 12 باللغتين الهندية والمتوسطة والإنجليزية وتعرّف على الوسيلة حسب حاجتك.

Class 11 Maths NCERT Solutions الفصل 2 - العلاقات & # 038 وظائف لها ثلاثة تمارين ، ويمكنك تنزيل ملفات PDF مجانية هنا للتعلم في وضع عدم الاتصال.

حلول NCERT مجانية للفصل 11 الرياضيات الفصل 2 في PDF


C ++ أساسي: تمارين ، تمرين ، حل

2. اكتب برنامجًا بلغة C ++ لطباعة مجموع رقمين. اذهب إلى المحرر
إخراج العينة:
اطبع مجموع رقمين:
-----------------------------------
مجموع 29 و 30: 59
انقر فوقي لرؤية عينة الحل

3. اكتب برنامجًا بلغة C ++ للعثور على حجم أنواع البيانات الأساسية. اذهب إلى المحرر
إخراج العينة:
البحث عن حجم أنواع البيانات الأساسية:
------------------------------------------
حجم (شار) هو: 1 بايت
حجم (قصير): 2 بايت
حجم (int) هو: 4 بايت
حجم (طويل): 8 بايت
حجم (طويل): 8 بايت
حجم (تعويم) هو: 4 بايت
حجم (مزدوج): 8 بايت
حجم (مزدوج طويل): 16 بايت
حجم (منطقي) هو: 1 بايت
انقر فوقي لرؤية عينة الحل

4. اكتب برنامجًا بلغة C ++ لطباعة مجموع رقمين باستخدام المتغيرات. اذهب إلى المحرر
اطبع مجموع رقمين:
-----------------------------------
مجموع 29 و 30: 59
انقر فوقي لرؤية عينة الحل

5. اكتب برنامجًا بلغة C ++ للتحقق من الحدين العلوي والسفلي للعدد الصحيح. اذهب إلى المحرر
الناتج المتوقع:
تحقق من الحدين العلوي والسفلي للعدد الصحيح:
--------------------------------------------------
الحد الأقصى لنوع البيانات int: 2147483647
الحد الأدنى لنوع البيانات int: -2147483648
الحد الأقصى لنوع البيانات غير الموقعة: 4294967295
الحد الأقصى لنوع البيانات الطويلة الطويلة: 9223372036854775807
الحد الأدنى لنوع البيانات الطويلة الطويلة: -9223372036854775808
الحد الأقصى لنوع البيانات الطويلة غير الموقعة: 18446744073709551615
تحتوي البتات في نوع البيانات char: 8
الحد الأقصى لنوع بيانات char: 127
الحد الأدنى لنوع بيانات char: -128
الحد الأقصى لنوع بيانات char الموقعة: 127
الحد الأدنى لنوع بيانات char الموقعة: -128
الحد الأقصى لنوع بيانات char غير الموقعة: 255
الحد الأدنى لنوع البيانات القصير: -32768
الحد الأقصى لنوع البيانات القصير: 32767
الحد الأقصى لنوع البيانات القصيرة غير الموقعة: 65535
انقر فوقي لرؤية عينة الحل

6. اكتب برنامجًا بلغة C ++ للتحقق مما إذا كانت القيم الأولية تتجاوز الحدود أم لا. اذهب إلى المحرر
تحقق مما إذا كانت القيم الأولية تتجاوز الحدود أم لا:
--------------------------------------------------------------------
الجنس هو: F
هل هي متزوجة؟ : 1
عدد الأبناء لديها: 2
سنة تعيينها: 2009
الراتب لمدة سنة: 1500000
الارتفاع: 79.48
المعدل التراكمي هو 4.69
الراتب المسحوب حتى 12047235
الرصيد حتى: 995324987
انقر فوقي لرؤية عينة الحل

7. اكتب برنامجًا بلغة C ++ لعرض نوع مختلف أو عملية حسابية باستخدام نوع بيانات مختلط. اذهب إلى المحرر
إخراج العينة:
عرض العمليات الحسابية بنوع بيانات مختلط:
---------------------------------------------------------
5 + 7 = 12
3.7 + 8.0 = 11.7
5 + 8.0 = 13.0
5 - 7 = -2
3.7 - 8.0 = -4.3
5 - 8.0 = -3.0
5 * 7 = 35
3.7 * 8.0 = 29.6
5 * 8.0 = 40.0
5 / 7 = 0
3.7 / 8.0 = 0.5
5 / 8.0 = 0.6
انقر فوقي لرؤية عينة الحل

8. اكتب برنامجًا بلغة C ++ للتحقق من الفائض / التدفق الناقص أثناء العمليات الحسابية المختلفة. اذهب إلى المحرر
إخراج العينة:
تحقق من التدفق الزائد / السفلي أثناء العمليات الحسابية المختلفة:
مدى كثافة العمليات هو [-2147483648 ، 2147483647]
---------------------------------------------------------------------
تجاوز نطاق الأعداد الصحيحة وقم بتعيينها في النطاق الأدنى: -2147483648
زيادة عن نطاقه الأدنى: -2147483647
المنتج هو: 1
قم بتخطي النطاق وقم بتعيينه في النطاق الأقصى: 2147483647
التناقص عن مداه الأقصى: 2147483646
المنتج: 0
انقر فوقي لرؤية عينة الحل

9. اكتب برنامجًا بلغة C ++ لعرض عملية الزيادة والنقصان قبل وبعد. اذهب إلى المحرر
إخراج العينة:
عرض عملية الزيادة والإنقاص قبل وبعد:
--------------------------------------------------------------------
العدد 57
بعد الزيادة اللاحقة بمقدار 1 يكون الرقم: 58
بعد الزيادة المسبقة بمقدار 1 يكون الرقم: 59
بعد الزيادة بمقدار 1 يصبح العدد: 60
بعد التناقص اللاحق بمقدار 1 ، يكون الرقم: 59
بعد الإنقاص المسبق بمقدار 1 يكون الرقم: 58
بعد الإنقاص بمقدار 1 يصبح الرقم: 57
انقر فوقي لرؤية عينة الحل

10. اكتب برنامجًا بلغة C ++ لتنسيق الإخراج. اذهب إلى المحرر
إخراج العينة:
تنسيق الإخراج:
----------------------------
قيمة pi: 3.1416
قيمة باي 4 مكان عشري لإجمالي العرض 8: | 3.1416 |
قيمة pi 4 منزلة عشرية لإجمالي العرض 10: | 3.1416 |
قيمة pi 4 منزلة عشرية لإجمالي العرض 8: | --3.1416 |
قيمة pi 4 مكان عشري لإجمالي العرض 10: | ---- 3.1416 |
قيمة pi بالصيغة العلمية هي: 3.1416e + 00
الحالة في رقم: 0
الحالة في الأبجدية: خطأ
انقر فوقي لرؤية عينة الحل

11. اكتب برنامجًا بلغة C ++ لطباعة نتيجة العمليات المحددة. اذهب إلى المحرر
إخراج العينة:
اطبع نتيجة بعض العمليات المحددة:
--------------------------------------------------
نتيجة التعبير الأول هي: 23
نتيجة التعبير الثاني هي: 5
نتيجة التعبير الثالث هي: 12
نتيجة التعبير الرابع هي: 3
انقر فوقي لرؤية عينة الحل

12. اكتب برنامجًا بلغة C ++ لإضافة رقمين يقبلان عبر لوحة المفاتيح اذهب إلى المحرر
إخراج العينة:
مجموع رقمين:
-------------------------
رقم الإدخال الأول: 25
رقم الإدخال الثاني: 39
مجموع الأعداد: 64
انقر فوقي لرؤية عينة الحل

13. اكتب برنامجًا بلغة C ++ للتبديل بين رقمين. اذهب إلى المحرر
إخراج العينة:
تبديل رقمين:
-----------------------
رقم الإدخال الأول: 25
رقم الإدخال الثاني: 39
بعد تبديل الرقم الأول يكون: 39
بعد تبديل الرقم الثاني يكون: 25
انقر فوقي لرؤية عينة الحل

14. اكتب برنامجًا بلغة C ++ لحساب حجم الكرة. اذهب إلى المحرر
إخراج العينة:
احسب حجم الكرة:
---------------------------------------
أدخل نصف قطر الكرة: 6
حجم الكرة: 904.32
انقر فوقي لرؤية عينة الحل

15. اكتب برنامجًا بلغة C ++ لحساب حجم مكعب. اذهب إلى المحرر
إخراج العينة:
احسب حجم المكعب:
---------------------------------------
أدخل جانب المكعب: 5
حجم المكعب: 125
انقر فوقي لرؤية عينة الحل

16. اكتب برنامجًا بلغة C ++ لحساب حجم الأسطوانة. اذهب إلى المحرر
إخراج العينة:
احسب حجم الأسطوانة:
-----------------------------------------
أدخل نصف قطر الاسطوانة: 6
مدخل ارتفاع الاسطوانة: 8
حجم الاسطوانة: 904.32
انقر فوقي لرؤية عينة الحل

17. اكتب برنامجًا بلغة C ++ للعثور على مساحة المستطيل ومحيطه. اذهب إلى المحرر
إخراج العينة:
أوجد مساحة ومحيط المستطيل:
-------------------------------------------------
أدخل طول المستطيل: 10
أدخل عرض المستطيل: 15
مساحة المستطيل: 150
محيط المستطيل هو: 50
انقر فوقي لرؤية عينة الحل

18. اكتب برنامجًا بلغة C ++ لإيجاد مساحة أي مثلث باستخدام صيغة Heron. اذهب إلى المحرر
إخراج العينة:
أوجد مساحة أي مثلث باستخدام صيغة هيرون:
----------------------------------------------------------
أدخل طول الضلع الأول من المثلث: 5
أدخل طول الضلع الثاني من المثلث: 5
أدخل طول الضلع الثالث من المثلث: 5
مساحة المثلث هي: 10.8253
انقر فوقي لرؤية عينة الحل

19. اكتب برنامجًا بلغة C ++ لإيجاد مساحة الدائرة ومحيطها. اذهب إلى المحرر
إخراج العينة:
أوجد مساحة ومحيط أي دائرة:
----------------------------------------------------
أدخل نصف القطر (1/2 القطر) للدائرة: 5
مساحة الدائرة: 78.5397
محيط الدائرة: 31.4159
انقر فوقي لرؤية عينة الحل

20. اكتب برنامجًا بلغة C ++ لتحويل درجة الحرارة من الدرجة المئوية إلى فهرنهايت. اذهب إلى المحرر
إخراج العينة:
تحويل درجة الحرارة من الدرجة المئوية إلى فهرنهايت:
---------------------------------------------------
أدخل درجة الحرارة بالدرجة المئوية: 35
درجة الحرارة بالدرجة المئوية: 35
درجة الحرارة بالفهرنهايت: 95
انقر فوقي لرؤية عينة الحل

21. اكتب برنامجًا بلغة C ++ لتحويل درجة الحرارة من فهرنهايت إلى مئوية. اذهب إلى المحرر
إخراج العينة:
تحويل درجة الحرارة بالفهرنهايت إلى مئوية:
---------------------------------------------------
أدخل درجة الحرارة بالفهرنهايت: 95
درجة الحرارة بالفهرنهايت: 95
درجة الحرارة بالدرجة المئوية: 35
انقر فوقي لرؤية عينة الحل

22. اكتب برنامجًا بلغة C ++ لإيجاد الزاوية الثالثة للمثلث. اذهب إلى المحرر
إخراج العينة:
أوجد الزاوية الثالثة للمثلث:
-----------------------------------------
أدخل الزاوية الأولى للمثلث: 30
أدخل الزاوية الثانية للمثلث: 60
الثالث من المثلث: 90
انقر فوقي لرؤية عينة الحل

23. اكتب برنامجًا بلغة C ++ يحول الكيلومترات في الساعة إلى أميال في الساعة. اذهب إلى المحرر
إخراج العينة:
تحويل كيلومترات في الساعة إلى أميال في الساعة:
----------------------------------------------------
أدخل المسافة بالكيلومتر: 25
ال 25 كم / ساعة. يعني 15.5343 ميل / ساعة.
انقر فوقي لرؤية عينة الحل

24. اكتب برنامجًا بلغة C ++ لتحويل درجة الحرارة بالكلفن إلى فهرنهايت. اذهب إلى المحرر
إخراج العينة:
تحويل درجة الحرارة بالكلفن إلى فهرنهايت:
---------------------------------------------------
أدخل درجة الحرارة بالكلفن: 300
درجة الحرارة في كلفن: 300
درجة الحرارة بالفهرنهايت: 80.33
انقر فوقي لرؤية عينة الحل

25. اكتب برنامجًا بلغة C ++ لتحويل درجة الحرارة بالكلفن إلى الدرجة المئوية. انتقل إلى محرر نموذج الإخراج:
تحويل درجة الحرارة بالكلفن إلى مئوية:
------------------------------------------------
أدخل درجة الحرارة بالكلفن: 300
درجة الحرارة في كلفن: 300
درجة الحرارة بالدرجة المئوية: 26.85

26. اكتب برنامجًا بلغة C ++ لتحويل درجة الحرارة بالفهرنهايت إلى كلفن. اذهب إلى المحرر
إخراج العينة:
تحويل درجة الحرارة بالفهرنهايت إلى كلفن:
---------------------------------------------------
أدخل درجة الحرارة بالفهرنهايت: 80.33
درجة الحرارة بالفهرنهايت: 80.33
درجة الحرارة في كلفن: 300
انقر فوقي لرؤية عينة الحل

27. اكتب برنامجًا بلغة C ++ لتحويل درجة الحرارة من الدرجة المئوية إلى كلفن. اذهب إلى المحرر
إخراج العينة:
تحويل درجة الحرارة بالدرجة المئوية إلى كلفن:
---------------------------------------------------
أدخل درجة الحرارة بالدرجة المئوية: 26.85
درجة الحرارة بالدرجة المئوية: 26.85
درجة الحرارة في كلفن: 300
انقر فوقي لرؤية عينة الحل

28. اكتب برنامجًا بلغة C ++ للعثور على مساحة Scalene Triangle. اذهب إلى المحرر
إخراج العينة:
أوجد مساحة Scalene Triangle:
----------------------------------------
أدخل طول أحد أضلاع المثلث: 5
أدخل طول ضلع آخر من المثلث: 6
أدخل الزاوية بين هذين الجانبين من المثلث: 6
مساحة مثلث سكالين: 1.56793
انقر فوقي لرؤية عينة الحل

29. اكتب برنامجًا بلغة C ++ لحساب حاصل القسمة والباقي. اذهب إلى المحرر
إخراج العينة:
حساب حاصل القسمة والباقي:
-------------------------------------
أدخل المقسوم: 25
أدخل المقسوم عليه: 3
حاصل القسمة: 8
باقي القسمة: 1
انقر فوقي لرؤية عينة الحل

30. اكتب برنامجًا بلغة C ++ لحساب إجمالي ومتوسط ​​أربعة أرقام. اذهب إلى المحرر
إخراج العينة:
حساب إجمالي ومتوسط ​​أربعة أرقام:
----------------------------------------------------
أدخل أول رقمين (مفصولين بمسافة): 25 20
أدخل آخر رقمين (مفصولين بمسافة): 15 25
مجموع أربعة أعداد هو: 85
متوسط ​​أربعة أعداد هو: 21.25
انقر فوقي لرؤية عينة الحل

31. اكتب برنامجًا بلغة C ++ لإدخال رقم مكون من رقم واحد وطباعة شكل مستطيل مكون من 4 أعمدة و 6 صفوف. اذهب إلى المحرر
إخراج العينة:
اصنع شكل مستطيل برقم مكون من رقم واحد:
--------------------------------------------------------
أدخل الرقم: 5
5555
5 5
5 5
5 5
5 5
5555
انقر فوقي لرؤية عينة الحل

32. اكتب برنامجًا بلغة C ++ للتحقق مما إذا كان الرقم موجبًا أم سالبًا أم صفرًا. اذهب إلى المحرر
إخراج العينة:
تحقق مما إذا كان الرقم موجبًا أم سالبًا أم صفرًا:
-----------------------------------------------------------
أدخل رقمًا: 8
الرقم المدخل موجب.
انقر فوقي لرؤية عينة الحل

33. اكتب برنامجًا بلغة C ++ لقسمة رقمين وطباعته على الشاشة. اذهب إلى المحرر
إخراج العينة:
قسّم عددين واطبع:
----------------------------------
حاصل قسمة 30 و 10 هو: 3
انقر فوقي لرؤية عينة الحل

34. اكتب برنامج C ++ لعرض التاريخ والوقت الحاليين. اذهب إلى المحرر
إخراج العينة:
عرض التاريخ والوقت الحاليين:
----------------------------------------
ثواني = 57
الدقائق = 33
ساعات = 12
يوم من الشهر = 6
شهر من السنة = 7
السنة = 2017
يوم الأسبوع = 4
يوم من السنة = 186
التوقيت الصيفي = 0
التاريخ الحالي: 6/7/2017
الوقت الحالي: 12:33:57
انقر فوقي لرؤية عينة الحل

35. اكتب برنامجًا بلغة C ++ لحساب التعبيرات المحددة وطباعة المخرجات. اذهب إلى المحرر
إخراج العينة:
احسب التعبيرات المحددة واطبع الإخراج:
------------------------------------------------------------
نتيجة التعبير (25.5 * 3.5 - 3.5 * 3.5) / (40.5 - 4.5) هي: 2.13889
انقر فوق لي لرؤية عينة الحل

36. Write a program in C++ to test the Type Casting. Go to the editor
Sample Output:
Formatting the output using type casting:
----------------------------------------------
Print floating-point number in fixed format with 1 decimal place:
Test explicit type casting :
0
0.5
0.5
0.0
Test implicit type casting :
0
0
int implicitly casts to double:
4.0
double truncates to int!:
6
Click me to see the sample solution

37. Write a program in C++ to print a mystery series from 1 to 50. Go to the editor
Sample Output:
Print a mystery series:
-------------------------
The series are:
5 4 2 7 11 10 8 13 17 16 14 19 23 22 20 25 29 28 26 31 35 34 32 37 41 4 0 38 43 47 46 44 49
Click me to see the sample solution

38. Write a program in C++ that takes a number as input and prints its multiplication table upto 10. Go to the editor
Sample Output:
Print the multiplication table of a number upto 10:
--------------------------------------------------------
Input a number: 5
5 x 1 = 5
5 x 2 = 10
5 x 3 = 15
5 x 4 = 20
5 x 5 = 25
5 x 6 = 30
5 x 7 = 35
5 x 8 = 40
5 x 9 = 45
5 x 10 = 50
Click me to see the sample solution

39. Write a program in C++ to print the following pattern. Go to the editor
Sample Output:

40. Write a program in C++ to print the area and perimeter of a rectangle. Go to the editor
Sample Output:
Print the area and perimeter of a rectangle:
----------------------------------------------
Input the width of the rectangle: 8.5
Input the height of the rectangle: 5.6
The area of the rectangle is: 47.6
The perimeter of the rectangle is: 28.2
Click me to see the sample solution

41. Write a program in C++ to print an American flag on the screen. Go to the editor
Sample Output:
Click me to see the sample solution

42. Write a language program in C++ which accepts the user's first and last name and print them in reverse order with a space between them. Go to the editor
Sample Output:
Print the name in reverse where last name comes first:
-----------------------------------------------------------
Input First Name: Alexandra
Input Last Name: Abramov
Name in reverse is: Abramov Alexandra
Click me to see the sample solution

43. Write a language program which accepts the radius of a circle from the user and compute the area and circumference. Go to the editor
Sample Output:
Find the area and circumference of any circle :
----------------------------------------------------
Input the radius(1/2 of diameter) of a circle : 5
The area of the circle is : 78.5397
The circumference of the circle is : 31.4159
Click me to see the sample solution

44. Write a language program to get the volume of a sphere with radius 6. Go to the editor
Sample Output:
Calculate the volume of a sphere :
---------------------------------------
Input the radius of a sphere : 5
The volume of a sphere is : 523.333
Click me to see the sample solution

45. Write a program in C++ to calculate the volume of a cube. Go to the editor
Sample Output:
Calculate the volume of a cube :
---------------------------------------
Input the side of a cube : 5
The volume of a cube is : 125
Click me to see the sample solution

46. Write a program in C++ to calculate the volume of a cylinder. Go to the editor
Sample Output:
Calculate the volume of a cylinder :
-----------------------------------------
Input the radius of the cylinder : 4
Input the height of the cylinder : 8
The volume of a cylinder is : 401.92
Click me to see the sample solution

47. Write a program in C++ to find the area of any triangle using Heron's Formula. Go to the editor
Sample Output:
Find the area of any triangle using Heron's Formula :
----------------------------------------------------------
Input the length of 1st side of the triangle : 5
Input the length of 2nd side of the triangle : 6
Input the length of 3rd side of the triangle : 7
The area of the triangle is : 14.6969
Click me to see the sample solution

48. Write a program in C++ which swap the values of two variables not using third variable. Go to the editor
Sample Output:
Swap two numbers without using third variable:
---------------------------------------------------
Input 1st number : 25
Input 2nd number : 20
After swapping the 1st number is : 20
After swapping the 2nd number is : 25
Click me to see the sample solution

49. Write a program in C++ to print the code (ASCII code / Unicode code etc.) of a given character. Go to the editor
Sample Output:
Print code (ASCII code / Unicode code etc.) of a given character:
-----------------------------------------------------------------------
Input a character: a
The ASCII value of a is: 97
The character for the ASCII value 97 is: a
Click me to see the sample solution

50. Write a program in C++ to enter length in centimeter and convert it into meter and kilometer. Go to the editor
Sample Output:
Convert centimeter into meter and kilometer :
--------------------------------------------------
Input the distance in centimeter : 250000
The distance in meter is: 2500
The distance in kilometer is: 2.5
Click me to see the sample solution

51. Write a program in C++ that converts kilometers per hour to miles per hour. Go to the editor
Sample Output:
Convert kilometers per hour to miles per hour :
----------------------------------------------------
Input the distance in kilometer : 5
The 5 Km./hr. means 3.10686 Miles/hr.
Click me to see the sample solution

52. Write a program in C++ to enter two angles of a triangle and find the third angle. Go to the editor
Sample Output:
Find the third angle of a triangle :
-----------------------------------------
Input the 1st angle of the triangle : 35
Input the 2nd angle of the triangle : 35
The 3rd of the triangle is : 110
Click me to see the sample solution

53. Write a program in C++ to calculate area of an equilateral triangle. Go to the editor
Sample Output:
Calculate the area of the Equilateral Triangle :
----------------------------------------------------
Input the value of the side of the equilateral triangle: 5
The area of equilateral triangle is: 10.8253
Click me to see the sample solution

54. Write a program in C++ to enter P, T, R and calculate Simple Interest. Go to the editor
Sample Output:
Calculate the Simple Interest :
-----------------------------------
Input the Principle: 20000
Input the Rate of Interest: 10
Input the Time: 1.5
The Simple interest for the amount 20000 for 1 years @ 10 % is: 2000
Click me to see the sample solution

55. Write a program in C++ to enter P, T, R and calculate Compound Interest. Go to the editor
Sample Output:
Calculate the Compound Interest :
------------------------------------- Input the Principle: 20000
Input the Rate of Interest: 10
Input the Time: 1.5
The Interest after compounded for the amount 20000 for 1.5 years @ 10
% is: 3073.8 The total amount after compounded for the amount 20000 for 1.5 years @
10 % is: 23073.8
Click me to see the sample solution

56. Write a program in C++ to show the manipulation of a string. Go to the editor
Sample Output:
Show the manipulation of a string:
-------------------------------------
The string:: welcome, w3resource
The length of the string:: 19
The char at index 1 of the string:: e
The char at index 1 of the string [using array ]:: e
Is the string empty:: 0
Retrieve the sub-string from 3rd position for 4 characters:: come
The sub-string replace by 'went':: welwent, w3resource
Append a string 'end' at last of the string:: welwent, w3resource end
Append a string 'end' at last of the string using operator:: welwent, w3resource end end
The string 'insert' inserting at 3rd position of the string:: wel inse rt went, w3resource end
The new string is:: wel insert went, w3resource end
Input a sentence:: The quick brown fox jumps over the lazy dog.
The quick brown fox jumps over the lazy dog.
Click me to see the sample solution

57. Write a program in C++ to print the area of a hexagon. Go to the editor
Sample Output:
Print the area of a hexagon:
---------------------------------
Input the side of the hexagon: 6
The area of the hexagon is: 93.5307
Click me to see the sample solution

58. Write a program in C++ to print the area of a polygon. Go to the editor
Sample Output:
Print the area of a polygon:
---------------------------------
Input the number of sides of the polygon: 7
Input the length of each side of the polygon: 6
The area of the polygon is: 130.821
Click me to see the sample solution

59. Write a program in C++ to compute the distance between two points on the surface of earth. Go to the editor
Sample Output:
Print the the distance between two points on the surface of earth:
-----------------------------------------------------------------------
Input the latitude of coordinate 1: 25
Input the longitude of coordinate 1: 35
Input the latitude of coordinate 2: 35.5
Input the longitude of coordinate 2: 25.5
The distance between those points is: 1480.08
Click me to see the sample solution

60. Write a program in C++ to add two binary numbers. Go to the editor
Sample Output:
Addition of two binary numbers:
-----------------------------------
Input the 1st binary number: 1010
Input the 2nd binary number: 0011
The sum of two binary numbers is: 1101
Click me to see the sample solution

61. Write a C++ program to swap first and last digits of any number. Go to the editor
Sample Output:
Input any number: 12345
The number after swapping the first and last digits are: 52341
Click me to see the sample solution

62. Write a C++ program to which reads an given integer n and prints a twin prime which has the maximum size among twin primes less than or equals to n. Go to the editor
According to wikipedia "A twin prime is a prime number that is either 2 less or 2 more than another prime number" for example, either member of the twin prime pair (41, 43). In other words, a twin prime is a prime that has a prime gap of two".
Click me to see the sample solution

63. Write a C++ program which prints three highest numbers from a list of numbers in descending order. Go to the editor
Click me to see the sample solution

64. Write a C++ program to compute the sum of the two given integers and count the number of digits of the sum value. Go to the editor
Click me to see the sample solution

65. Write a C++ program to check whether given length of three side form a right triangle. Go to the editor
Click me to see the sample solution

66. Write a C++ program to add all the numbers from 1 to a given number. Go to the editor
Add 1 to 4: 10
Add 1 to 100: 5050
Click me to see the sample solution

67. Write a C++ program to which prints the central coordinate and the radius of a circumscribed circle of a triangle which is created by three points on the plane surface. Go to the editor
Click me to see the sample solution

68. Write a C++ program to read seven numbers and sorts them in descending order. Go to the editor
Click me to see the sample solution

69. Write a C++ program to read an integer n and prints the factorial of n, assume that n = 10. Go to the editor
Click me to see the sample solution

70. Write a C++ program to replace all the lower-case letters of a given string with the corresponding capital letters.Go to the editor
Click me to see the sample solution

71. Write a C++ program which reads a sequence of integers and prints mode values of the sequence. The number of integers is greater than or equals to 1 and less than or equals to 100. Go to the editor
Note: The mode of a set of data values is the value that appears most often.
Click me to see the sample solution

72. Write a C++ program to which reads n digits chosen from 0 to 9 and counts the number of combinations where the sum of the digits equals to given number. Do not use the same digits in a combination. Go to the editor
For example, the combinations where n = 2 and s = 5 are as follows:
0 + 5 = 5
1 + 4 = 5
3 + 2 = 5
Click me to see the sample solution

73. Write a C++ program that accepts sales unit price and sales quantity of various items and compute total sales amount and the average sales quantity. All input values must greater than or equal to 0 and less than or equal to 1,000, and the number of pairs of sales unit and sales quantity does not exceed 100. If a fraction occurs in the average of the sales quantity, round the first decimal place. Go to the editor
Click me to see the sample solution

74. Write a C++ program that accepts various numbers and compute the difference between the highest number and the lowest number. All input numbers should be real numbers between 0 and 1,000,000. The output (real number) may include an error of 0.01 or less. Go to the editor
Click me to see the sample solution

75. Write a C++ program to compute the sum of the specified number of Prime numbers. Go to the editor
For example when n = 7,
s = 2 + 3 + 5 + 7 + 11 + 13 + 17 = 58.
Click me to see the sample solution

76. An even number of 4 or more can be represented by the sum of two prime numbers. This is called Goldbach expectation, and it is confirmed that it is correct up to a considerably large number by computer calculation. For example, 10 can be expressed as the sum of two prime numbers 7 + 3, 5 + 5. Write a C++ program that accept an integer (n) from the user and outputs the number of combinations that express n as a sum of two prime numbers. Go to the editor
Note: n should be greater than or equal to 4 and less than or equal to 50,000.
Click me to see the sample solution

77. There are four different points on a plane: A(x1, y1), B(x2, y2), C(x3, y3) and D(x4, y4).
Write a C++ program to check whether two straight lines AB and CD are orthogonal or not. Go to the editor
Input:
0 6
5 6
3 8
3 2
Output:
نعم
Click me to see the sample solution

78. Write a C++ program to sum of all positive integers in a sentence. Go to the editor
Sample string: There are 12 chairs, 15 desks, 1 blackboard and 2 fans.
Output: 30
Click me to see the sample solution

79. Write a C++ program to display all the leap years between two given years. If there is no leap year in the given period,display a suitable message. Go to the editor
Note: Range of the two given years: ( 0

More to Come !

Do not submit any solution of the above exercises at here, if you want to contribute go to the appropriate exercise page.


Modals – Meaning & Types – Exercises for Practice for use of modals

Modal means relating to some “mode, or form “. A modal verb is a helper that gives additional information about the verb that follows it, and includes such words as “can,” “will,” “should,” and “may,” among others.

Modals are : Will, Shall, Should, Would, May, Might, Must, Can, Need, Ought to, Used to etc.

Main features of Modals are:

These are used in the sentence to express a request, permission. willingness, possibility, ability or power to act.

These verbs are used along with the main verb. These are not used alone.Along with a modal first form of verb is used.

A Modal remains unchanged irrespective of number or gender of the subject.

The word ‘to’ is used along with ‘ought’ and ‘used’.

In these sentences ‘should’ and ‘may’ are helping verbs.

Here are exercises for practice for use of modals :

Fill in the blanks in the following sentences with modals – Will / Shall , Would/ Should or Can/Could.

  1. She told me that she was unwell so she………..not go to office.
  2. The visitors ………..not carry eatables with them in the hotel.
  3. As he is in dire need of money, we……………help him immediately.
  4. ……………..you please lend me your book for a week?
  5. His son is not so brilliant in his studies but he………….pass the examination.
  6. I ………be thankful to you if you help me at this time of need.
  7. Drive fast lest you……………miss the flight.
  8. ……………you like to accompany us to the market tomorrow?
  9. The lady has grown so old that she ……..not walk without a stick.
  10. Had he worked hard, he ………..have passed the examination.

1.would 2.can 3.should 4.could 5.will

6.shall 7.should 8.would 9.can 10. would

Fill in the blanks in the following sentences with modals – Will / Shall , Would/ Should or Can/Could, May/Might, used to, Must/ought to etc.

  1. She endeavoured her best to surpass the target but she……………..not.
  2. You……………….to have fulfilled your promise under all the circumstances.
  3. I assure you that I shall help you in this matter if I …………..
  4. He ………..have succeeded in his business if he had conducted it sincerely.
  5. The teacher advised him to work hard lest he ………fail in the examination.
  6. They feared that the thieves……….. have fled out of the city.
  7. His mentor helped him in his research work so that he………….complete it in time.
  8. Children……………respect their elders and get their blessings.
  9. The clever king…………..to wander in the city in the garb of a beggar at night.
  10. Had the manager told the whole truth to the boss, he……….. not have punished him.

1.could 2.should 3.can 4.would 5.should 6.might 7.could 8. must 9.used 10. would

Fill in the blanks in the following sentences with a correct one out of given options having appropriate use of a modal in it (Modals– Will / Shall , Would/ Should or Can/Could, May/Might, used to, Must/ought to etc.)

أ. he should not be ruined like this.

ب. he were not be ruined like this.

ج. he would not have ruined like this.

د. he could not have ruined like this.

3. If the patient had not been provided with medical aid in time………………..

أ. he would not have survived.

ب. he could not have survived.

ج. he may not have survived.

د. he will not have survived.

أ. I had visited my native village every month.

ب. I used to visit my native village every month.

ج. I might visit my native village every month.

د. I would visit my native village every month.

5. The parents toiled hard during their whole life so that their…………….

أ. children might prosper in their life.

ب. children can prosper in their life.

ج. children will prosper in their life.

د. children would prosper in their life.

6. You should take care of your health lest…………..

7. Those employees who have finished their work…………

أ. will leave the office now.

ب. may leave the office now.

ج. could leave the office now.

د. might leave the office now.

أ. would be joining a new job next month.

ب. he will be joining a new job next month.

ج. he shall be joining a new job next month.

د. he must be joining a new job next month.

10. You are advised not to eat raw fruit……………..

أ. which will spoil your health.

ب. which could spoil your health.

ج. which can spoil your health.

د. which should spoil your health.

(Answers : 1. c 2.b 3. a 4.b 5.a 6.d 7.b 8.c 9.a 10. c)

Fill in the blanks in the following sentences with a correct one out of given options having appropriate use of a modal in it (Modals– Will / Shall , Would/ Should or Can/Could, May/Might, used to, Must/ought to etc.)

أ. “would you please pay your attention to me?”

ب. “will you please pay your attention to me?”

c.” shall you please pay your attention to me?”

d.” may you please pay your attention to me?”

أ. your voice would be very melodious.

ب. your voice will be very melodious.

ج. your voice must be very melodious.

د. your voice should be very melodious.

أ. We must observe rules of the road while driving

ب. We can observe rules of the road while driving

ج. We ought observe rules of the road while driving

د. We shall observe rules of the road while driving

أ. yet he would not succeed in his examination.

ب. yet he could not succeed in his examination.

ج. yet he might not succeed in his examination.

د. yet he may not succeed in his examination.

أ. we must know how to live on this earth.

ب. we may know how to live on this earth.

ج. we can know how to live on this earth.

د. we would know how to live on this earth.

Fill in the blanks in the following sentences with appropriate modals.

(Modals– Will / Shall , Would/ Should or Can/Could, May/Might)

Milk is a nutritious food enriched with vitamins and proteins. نحن 1.……………..take milk regularly so that we 2.………not develop deficiencies of undernourishment in our body. The aged persons, children and patients 3. ………………take milk in sufficient quantity as it provides strength to their body. نحن 4.……………. supplement it with other elements of food like fruit, vegetables and pulses for proper growth of the body. But we 5.……………consume milk of good quality only otherwise it 6……………cause harm to the body. نحن 7.…………..be very careful while selecting items of our food because there are chances that these 8.………………. be adulterated.

(Answers: 1.should 2. may 3. must 4. can 5.must 6. might 7.must 8. might )

Fill in the blanks in the following sentences with appropriate modals.

(Modals– Will / Shall , Would/ Should or Can/Could, May/Might)

Man 1…………………live without food and water for some time, but he 2.……………..not live without air. نحن 3………………..inhale pure, oxygen-rich air. Breathing foul or polluted air 4.……………….cause chest-related problems. Exposure to cold air 5.……………..be avoided. When a person catches cold, he 6………………take simple, light and easily digestible food. هو 7 …………………. avoid going out in cold under all circumstances. هو 8.…………… to keep his body warm by putting on woollen clothes.


Finding the Main Idea Paragraph 7: Relationships

At one time or another, most adults have been in a romantic relationship. A guy walks up to a girl at a bar, gets her number, and the beginning of a relationship is formed. A guy and a girl meet in Physics class, get paired as study partners, and the rest is history. Two high school sweethearts rekindle an old flame on Facebook after years apart. These types of simple encounters may lead to relationships, and even though that first meeting is easy, the entire relationship is not. A lot of work goes into making a true bonded relationship, and when that work is bypassed, the relationship may not last.


Popularity of Programming Language Worldwide, Jul 2021 compared to a year ago:

`
Rank يتغيرون لغة يشارك اتجاه
1 بايثون 30.32 % -1.8 %
2 Java 17.79 % +1.0 %
3 Javascript 9.03 % +1.1 %
4 C# 6.55 % -0.2%
5 C/C++ 6.02 % +0.3 %
6 PHP 5.94 % +0.0 %
7 ص 3.96 % -0.0 %
8 TypeScript 2.26 % +0.3 %
9 Objective-C 2.24 % -0.3 %
10 Swift 1.78 % -0.4 %
11 Kotlin1.75 % +0.3 %
12 Matlab 1.72 % -0.2 %
13 VBA 1.38 % +0.1 %
14 Go 1.28 % -0.1 %
15 الصدأ 1.26 % +0.3 %
16 Ruby 1.01 % -0.2 %
17 Visual Basic 0.76 % -0.1 %
18 Ada 0.74 % +0.3 %
19 Scala 0.72 % -0.3 %
20 Dart 0.61 % +0.1 %
21 Lua 0.54 % +0.1 %
22 Abap 0.44 % -0.0 %
23 Perl 0.38 % -0.0 %
24 Julia 0.36 % -0.0 %
25 Groovy 0.34 % -0.1 %
26 Cobol 0.3 % -0.1 %
27 Delphi/Pascal 0.27 % -0.0 %
28 Haskell 0.24 % -0.0 %

TIOBE Index for July 2021

Jul 2021 Jul 2020 يتغيرون Programming Language Ratings يتغيرون
1 1 ج 11.62% -4.83%
2 2 Java 11.17% -3.93%
3 3 بايثون 10.95% +1.86%
4 4 C++ 8.01% +1.80%
5 5 C# 4.83% -0.42%
6 6 Visual Basic 4.50% -0.73%
7 7 JavaScript 2.71% +0.23%
8 9 PHP 2.58% +0.68%
9 13 Assembly language 2.40% +1.46%
10 11 SQL 1.53% +0.13%
11 20 Classic Visual Basic 1.39% +0.73%
12 8 ص 1.32% -1.08%
13 12 Go 1.17% -0.04%
14 50 Fortan 1.12% +0.90%
15 24 Groovy 1.09% +0.51%
16 10 Swift 1.07% -0.37%
17 16 Ruby 0.95% +0.14%
18 14 Perl 0.90% +0.03%
19 15 MATLAB 0.88% +0.05%
20 30 Delphi/Object Pascal 0.85% +0.36%

[ Want to contribute to Python exercises? Send your code (attached with a .zip file) to us at w3resource[at]yahoo[dot]com. Please avoid copyrighted materials.]


شاهد الفيديو: إجابة امتحان الفلسفة والمنطق للثانوية العامة 2021 (شهر اكتوبر 2021).